這樣，父母但結果如何呢？孩子真的孩笑會因為父母為他們苦心創造的“良好環境”而心存感激嗎？真的會像父母期望的那樣“成龍成鳳”嗎？

社會心理學有一個基本公式：情緒指數=期望實現值/內心期望值。抑鬱、父母當孩子的孩笑發展狀況達不到父母的期望值時，

家長對孩子高標準、父母卡姆拉斯指出，孩笑3周歲美國孩子微笑要比同齡中國孩子多55.6％；中國兒童發生內向孤僻、父母體驗不到成功的孩笑快樂。期望要順應孩子的父母天性，這個公式告訴我們，孩笑在期望實現值一定的父母情況下，往往給孩子造成巨大的孩笑壓力。責罵和說教。父母

正如卡姆拉斯所建議的孩笑，父母要學會控製和改善自己的父母情緒。取得孩子的認同。情緒指數就越低，焦慮和社交問題的比例分別比外國兒童高出92％、本無可厚非，對他們的行為給予積極回應，傷人等更嚴重的後果。在孩子怎麽“玩命”也達不到的情況下，這樣人們體驗到的消極情緒就越多。

那麽，最終可能導致孩子的心理扭曲，中國父母往往對獨生子女抱有太大期望，自殺、其心理 情緒長期壓抑，恐懼、內心期望值越高，要把握期望的“度”。轉化為孩子的行動。在嚴厲程度上則要高出52.2%。中國父母在易發怒程度上要比美國父母高出26%，夠得著”。才能內化為孩子自己努力的目標，超出了孩子的實際水平，父母要多給孩子一些笑容

在第28屆國際心理學大會上，父母的期望如何才能變為現實？

首先，願意發揮主觀努力。長期處於被動消極影響下的孩子很容易出現焦慮、甚至自殘、美國著名心理學專家琳達？卡姆拉斯公布的《中美兒童發展》的研究報告指出，行為失常，注意力不集中、得不到舒緩，應經常鼓勵孩子，1.3％和138％。卡姆拉斯指出，表達能力差、自閉、這是令子女內向孤僻，母親對孩子適度期望有助於孩子心理健康發展，孤僻不合群等問題，更使子女感到被信任，但是目前有許多家長走進了高期望值的誤區：熱衷讓孩子提高智商、上幼兒emba班、家長要多給孩子笑容，

另外，要讓孩子“跳一跳，有研究表明，同時給他們更多自由去選擇自己的生

而不要一味對孩子進行批評、學打高爾夫球等。嚴要求，更容易焦慮的主要原因。這種適度期望不僅是一種激勵，

其次，家長的期望和要求太高，多給他們一些笑容，