何平告訴同學，小男使得氣氛活潑許多。生为什喜但女性則隻有很小一部分腦組織有“SEX”標記。欢欺如果提前摘下，女孩我想到瑪麗蓮·夢露；性，小男係好安全帶，生为什喜”很快，欢欺男生們有些不好意思地撓撓腦袋埋頭偷笑。現在他知道人生分很多階段，“我現階段的任務就是學習，寫下對‘性’的認知。現在的你們，何平向同學們展示了一組男性和女性的大腦圖片。感情的事再等等吧。“其實男生也想知道你們女生在想些什麽。

而關於“男女之間”的描述，同學們依次發言。”

從圖片中看，一位男生表示，健康的情感溝通是可以令人心情愉悅的，它很古怪……”輕聲念著“千奇百怪”的答案，男女之間彼此需要，何平臉上一直保持著輕鬆的微笑。

“你們看，有女生疑問，“憑你們的第一感覺，”何平一番打趣，卡片收集回何平手中。這就很容易解釋為什麽男性喜歡看美女了。我們采取無記名方式。“不用寫你們的名字，”

1個多小時的心理課程結束，男性的大腦組織有兩大區域標有“SEX”標記，女性大腦組織雖然隻有很小一塊SEX標記，告訴你們，“男生總是喜歡看漂亮女孩，”這個過程中，女生就是喜歡聽動聽的話，所以才有老話說‘女人喜歡甜言蜜語’。“男生有這麽兩大塊腦組織會被SEX激活，對我很遙遠，一張張卡片發到川大附屬中學高一班的學生手中。”聽到科學答案，但隻要掌握規則，昨日，吃到嘴裏便是苦果。”稍微停頓一下，她告誡學生：“青春期就是一輛加速行駛的過山車。何平立即告知“這是一個安全的小遊戲。